<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-6598538703716267527</id><updated>2012-01-29T09:11:13.779Z</updated><category term='2º ESO'/><category term='3º ESO'/><category term='4º ESO'/><title type='text'>Más Música CIJ</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://cijmusica.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cijmusica.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>MÚSICA ESO CIJ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14876347087045960175</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>19</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6598538703716267527.post-1547299985903283931</id><published>2012-01-29T09:01:00.001Z</published><updated>2012-01-29T09:03:00.326Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO'/><title type='text'>La situación española en la música del Barroco</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;u&gt;Este periodo es una de las épocas más importantes en la Historia de la Música por el enorme espíritu de creación que hay en él y por los músicos de primerísima línea que surgen&lt;/u&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;. Las cualidades de esta música son:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;- Se impone el sistema armónico, es decir, tendencia vertical no horizontal. Habrá una voz principal y las demás la sirven con el acompañamiento, esto se llama Monodía acompañada y este acompañamiento lo realiza el Bajo Continuo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;- Se emplea la disonancia tanto en las partes fuertes como débiles del compás.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;- Se busca un ritmo muy marcado que se llama ritmo mecánico por sus pulsaciones fuertes y normalmente repetidas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;- Ya no son intercambiables los diversos tipos de música, es decir, la música instrumental no se puede cantar y viceversa.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-QgcDq1AFpls/TyUKmuSRicI/AAAAAAAAAa8/184Cvy1noeY/s1600/img-115.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="282" src="http://3.bp.blogspot.com/-QgcDq1AFpls/TyUKmuSRicI/AAAAAAAAAa8/184Cvy1noeY/s320/img-115.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El hombre barroco vive una época de crisis tanto económica como espiritual. Esta situación social se va a reflejar en todas las artes, y en Música se dará un sentido dramático y expresionista. La música instrumental domina a la vocal. Tres son las grandes formas de la música Barroca:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;- La Suite: Es la unión en una sola obra de varias danzas de distinto carácter.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;- La Sonata: Su origen está en la contraposición de movimientos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;- En el Concerto: Normalmente tiene 3 movimientos: 1º rápido; 2º lento; 3º rápido, aunque se puede variar.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Formas vocales profanas: &lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;u&gt;La Ópera in Música es la representación en un teatro de algún tema, con la contribución de unos personajes que cantan en vez de hablar una acción tal como sucede en el teatro, un escenario, una orquesta y unos coros.&lt;/u&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; Surge en Italia y va a ser un entretenimiento de carácter popular en Venecia y de carácter aristocrático en Florencia. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-_081GEXcFUA/TyUKy6YD_AI/AAAAAAAAAbE/gYLDd7Lenm4/s1600/Patio_central_Sevilla.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="231" src="http://1.bp.blogspot.com/-_081GEXcFUA/TyUKy6YD_AI/AAAAAAAAAbE/gYLDd7Lenm4/s320/Patio_central_Sevilla.gif" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Formas vocales religiosas: La música religiosa sigue teniendo gran importancia en el Barroco. La iglesia la necesita más que nunca para sus impresionantes ceremonias. Esto propiciará que, tanto en el protestantismo como en el catolicismo, surjan una serie de formas musicales de gran importancia, además de una riquísima música de órgano. La iglesia se valdrá de todos los inventos nuevos, especialmente del estilo concertato, la monodia, el bajo contínuo, los dobles coros y los pondrá al servicio del culto. Las 3 formas vocales religiosas son:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;- El Oratorio: forma musical parecida a la Ópera donde se canta un drama de carácter religioso sobre el Antiguo o Nuevo Testamento, donde los personajes no actúan, sino que se limitan a cantar.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;- La Cantata: forma musical compuesta sobre un texto religioso de carácter lírico en el que intervienen solos, orquesta y coros, y formada por arias y recitados.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;- La Pasión: Es como una gigantesca Cantata para celebrar la Pasión y muerte&amp;nbsp; de Cristo. Sólo se canta, no se representa. &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Actividad.- Utilizando el texto y lo trabajo en la unidad del&amp;nbsp;Barroco Musical español, realiza un comentario analítico de los dos elementos remarcados en el documento que terminas de leer. Tienes de tiempo para entregarlo, en formato papel y a mano, hasta el&amp;nbsp;martes 7 de febrero de 2012 en la clase de música.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6598538703716267527-1547299985903283931?l=cijmusica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/1547299985903283931'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/1547299985903283931'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cijmusica.blogspot.com/2012/01/la-situacion-espanola-en-la-musica-del.html' title='La situación española en la música del Barroco'/><author><name>MÚSICA ESO CIJ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14876347087045960175</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-QgcDq1AFpls/TyUKmuSRicI/AAAAAAAAAa8/184Cvy1noeY/s72-c/img-115.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6598538703716267527.post-5931203565747140883</id><published>2012-01-29T08:40:00.011Z</published><updated>2012-01-29T08:55:16.398Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO'/><title type='text'>El Renacimiento Musical español</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Se denomina Renacimiento al movimiento cultural que surge en Europa en el siglo XIV, y que muestra como característica esencial su admiración por la antigüedad grecolatina.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En el plano de la música, este movimiento aportó algunos cambios. La música profana adquirió más importancia y se desarrolló con gran fuerza la forma operística, se crearon nuevos instrumentos como el clavicordio y el clavicémbalo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-sOr6EnHJ0Nc/TyUISG-MA5I/AAAAAAAAAas/TZGTGyQuJGQ/s1600/Alonso+de+Mudarra.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-sOr6EnHJ0Nc/TyUISG-MA5I/AAAAAAAAAas/TZGTGyQuJGQ/s1600/Alonso+de+Mudarra.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;También se refuerzan los aspectos rítmicos de la música, así como se libera y se perfecciona la armonía.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La música española del Renacimiento no es una simple rama de la polifonía flamenca, sino que España practicó la polifonía al mismo tiempo que Francia. A mediados del siglo XII se cantaba a dos o tres voces en Santiago de Compostela.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;u&gt;Toda esta polifonía española es reconocible por su simplicidad de escritura, pareciendo incluso pobre y arcaica&lt;/u&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; si se la compara con la sabia elegancia de la canción francesa que a menudo le sirve de modelo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;u&gt;En la música instrumental del Renacimiento español, el puesto de honor recae sobre las abundantes composiciones para vihuela, un instrumento de cuerdas punteadas que se halla a medio camino entre el laúd y la guitarra&lt;/u&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;. El repertorio de los vihuelistas comprende acompañamientos de melodías vocales, transcripciones de chansons, madrigales y danzas. El precursor de la vihuela fue Luis Millán.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-TSJpG8u1U0M/TyUIbkQqTEI/AAAAAAAAAa0/93DINt96cfI/s1600/angel-musico-renacentista-catedral-de-valencia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-TSJpG8u1U0M/TyUIbkQqTEI/AAAAAAAAAa0/93DINt96cfI/s1600/angel-musico-renacentista-catedral-de-valencia.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Ya en el siglo XV, el documento fundamental es el Cancionero de Palacio, una antología compilada entre 1480 y 1510 de cuatrocientas sesenta piezas profanas que van de la elegía amorosa a la canción báquica, para tres o cuatro voces. Entre los innumerables compositores del Cancionero el más conocido es Juan de la Encina (1468-1510).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La gran figura de la época fue Tomás Luis de Victoria quien, gracias a una beca, se trasladó a Italia donde viviría durante veinticinco años. Recibió clases de Palestrina y fue ordenado sacerdote en 1569. En 1583 dedicó a Felipe II una colección de misas, y regresó a España hacia 1589. Victoria se convirtió en el maestro de música del convento de las Descalzas Reales y tras la muerte de la emperatriz acabó sus días ejerciendo la modesta función de organista.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Actividad.- Utilizando el texto y lo trabajo en la unidad del Renacimiento Musical en España, realiza un comentario analítico de los dos elementos remarcados en el documento que terminas de leer. Tienes de tiempo para entregarlo, en formato papel y a mano, hasta el&amp;nbsp;viernes 3&amp;nbsp;de febrero de 2012 en la clase de música.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6598538703716267527-5931203565747140883?l=cijmusica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/5931203565747140883'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/5931203565747140883'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cijmusica.blogspot.com/2012/01/el-renacimiento-musical-espanol_29.html' title='El Renacimiento Musical español'/><author><name>MÚSICA ESO CIJ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14876347087045960175</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-sOr6EnHJ0Nc/TyUISG-MA5I/AAAAAAAAAas/TZGTGyQuJGQ/s72-c/Alonso+de+Mudarra.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6598538703716267527.post-2666549413403806697</id><published>2012-01-22T08:31:00.020Z</published><updated>2012-01-22T11:35:27.309Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO'/><title type='text'>Música de la Edad Media española</title><content type='html'>&lt;div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; vertical-align: top;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;"&gt;La Edad Media comprende el período histórico que va desde el S. V al XV y es la época en la que &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;se forman los pueblos de &lt;st1:personname productid="la Europa Occidental." w:st="on"&gt;la Europa Occidental&lt;span style="font-style: normal;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/st1:personname&gt;&lt;span style="font-style: normal;"&gt; La sociedad medieval se caracteriza por ser exclusivamente rural y porque una gran parte de la población vive con escasez de recursos. En esta época se produce la expansión religiosa del Islam y &lt;span style="mso-bidi-font-style: italic;"&gt;la iglesia cristiana comienza su labor unificadora de los ritos cristianos.&lt;/span&gt; Entre los siglos IX y XIII se desarrolla en Europa una estructura socioeconómica y política, denominada Feudalismo, que se basa en la riqueza que proporciona la tierra. Los poseedores de las tierras son principalmente los nobles y &lt;st1:personname productid="la Iglesia." w:st="on"&gt;la  Iglesia.&lt;/st1:personname&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-TOqob3ktE8w/TxvLqbpIHII/AAAAAAAAAaE/1BXbogMZe_w/s1600/san+millan+de+la+cogolla.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="http://4.bp.blogspot.com/-TOqob3ktE8w/TxvLqbpIHII/AAAAAAAAAaE/1BXbogMZe_w/s200/san+millan+de+la+cogolla.jpg" width="150" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; vertical-align: top;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;"&gt;El comienzo de &lt;/span&gt;&lt;st1:personname productid="La Edad Media" w:st="on"&gt;&lt;span style="mso-bookmark: historia_gregoriano;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;"&gt;la Edad  Media&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/st1:personname&gt;&lt;span style="mso-bookmark: historia_gregoriano;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;"&gt; está iluminado por la &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;llegada del Cristianismo&lt;/i&gt;. Hasta ahora &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;no sabemos cómo sonaba la música, pero sí conocemos los sistemas de notación que utilizaron en los cánticos&lt;/i&gt; entonados desde las Catacumbas. Los cristianos, hasta ahora clandestinos, se manifiestan públicamente. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="mso-bookmark: historia_gregoriano;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; mso-bidi-font-style: italic;"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;En un primer momento no crean nuevo repertorio sino que utilizan elementos del mundo que les rodea adecuándolos a su espíritu.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="mso-bookmark: historia_gregoriano;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;"&gt;Musicalmente &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;reciben dos influencias palpables&lt;/i&gt;:&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="mso-bookmark: historia_gregoriano;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="mso-bookmark: historia_gregoriano;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;"&gt;- Del pueblo &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;hebreo heredan&lt;/i&gt; el &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;modo de cantar&lt;/i&gt; a base de largos melismas y la importancia del canto en el culto.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; vertical-align: top;"&gt;&lt;span style="mso-bookmark: historia_gregoriano;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;"&gt;- De la &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;cultura grecorromana&lt;/i&gt; heredan la &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;teoría musical&lt;/i&gt; con su sistema modal y la valoración ética de la música y, consecuentemente, su importancia en la educación. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; vertical-align: top;"&gt;&lt;span style="mso-bookmark: historia_gregoriano;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;"&gt;La música cristiana de esta época es esencialmente vocálica (los instrumentos les recuerdan el mundo pagano) y destinada al culto.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; vertical-align: top;"&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;span style="mso-bookmark: historia_gregoriano;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="mso-bookmark: historia_gregoriano;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center; vertical-align: top;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-63PAQUDCBbU/TxvLoQE07PI/AAAAAAAAAZ8/fuuc37q42qA/s1600/san+millan+de+la+cogolla+01.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="http://3.bp.blogspot.com/-63PAQUDCBbU/TxvLoQE07PI/AAAAAAAAAZ8/fuuc37q42qA/s200/san+millan+de+la+cogolla+01.jpg" width="150" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; vertical-align: top;"&gt;&lt;st1:personname productid="La Iglesia" w:st="on"&gt;La Iglesia&lt;/st1:personname&gt; ve la &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;necesidad de unificar la liturgia&lt;/i&gt;, es decir, de establecer un conjunto de signos y palabras que formen parte de sus celebraciones, &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;especialmente en &lt;st1:personname productid="la Misa" w:st="on"&gt;la Misa&lt;/st1:personname&gt;&lt;/i&gt;, y que sean comunes para todos los fieles. El &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;encargado&lt;/i&gt; de establecer (codificar) todo ello, es el &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;Papa Gregorio I&lt;/i&gt;, que no crea las melodías Romanas, sino que las recopila y organiza. Se les da a las Melodías una forma más llana y fácil de captar, con vistas a la unificación Litúrgica Occidental, conducida por Roma. A esto se le denomina Canto Gregoriano.&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; vertical-align: top;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; vertical-align: top;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; vertical-align: top;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; vertical-align: top;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; vertical-align: top;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; vertical-align: top;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;"&gt;El &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;Gregoriano&lt;/i&gt; va a ser prácticamente la &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;única música que se nos ha transmitido&lt;/i&gt; hasta el siglo IX. &lt;/span&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;&lt;u&gt;En este momento nacen dos nuevas formas de música que, aunque existen desde antes, ahora adquieren más relieve y son &lt;st1:personname productid="la M￺sica Profana" w:st="on"&gt;la Música Profana&lt;/st1:personname&gt; y &lt;/u&gt;&lt;st1:personname productid="la Polifon￭a. Con" w:st="on"&gt;&lt;u&gt;la Polifonía&lt;/u&gt;&lt;span style="font-style: normal; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold; text-decoration: none; text-underline: none;"&gt;&lt;u&gt;.&lt;/u&gt; Con&lt;/span&gt;&lt;/st1:personname&gt;&lt;span style="font-style: normal; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold; text-decoration: none; text-underline: none;"&gt; la música profana se van a cantar todos los &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;"&gt;problemas humanos y, sobre todo, un tema fundamental: el amor. Nacen así el Trovador, el Trovero y el Juglar&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span style="font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;"&gt;, que aunque interpretan con lenguas diferentes, la temática de sus cánticos es muy parecida: el amor, la guerra y la naturaleza. En &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;España&lt;/i&gt; tenemos a &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;Martín de Codax y Alfonso X El Sabio&lt;/i&gt;, entre otros, &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;con sus famosas Cantigas que recopilan 417 melodías de muy diversos tipos&lt;/i&gt;: estilos de música francesa, castellana, gallega, portuguesa, judía y árabe.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: large;"&gt;Actividad.- Utilizando el texto y lo trabajo en la unidad de la Edad Media en España, realiza un comentario analítico de los dos elementos remarcados en el documento que terminas de leer. Tienes de tiempo para entregarlo, en formato papel, hasta el viernes 27 de enero de 2012 en la clase de música.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; vertical-align: top;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6598538703716267527-2666549413403806697?l=cijmusica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/2666549413403806697'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/2666549413403806697'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cijmusica.blogspot.com/2012/01/musica-de-la-edad-media-espanola.html' title='Música de la Edad Media española'/><author><name>MÚSICA ESO CIJ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14876347087045960175</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-TOqob3ktE8w/TxvLqbpIHII/AAAAAAAAAaE/1BXbogMZe_w/s72-c/san+millan+de+la+cogolla.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6598538703716267527.post-5375278587506702567</id><published>2012-01-17T09:00:00.004Z</published><updated>2012-01-17T16:26:04.597Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO'/><title type='text'>Ray Charles</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Ray Charles nació el 23 de septiembre de 1930 en Albany, Georgia. Pianista y cantante, Ray Charles perdió la vista durante su infancia por un glaucoma que su familia no pudo tratar por razones económicas. Ray Charles fue un autodidacta del piano, pero también recibió clases de música en braille en la "St Augustine School", un centro para invidentes. Paralelamente, tuvo que ganarse la vida como músico, cuando fallecieron sus padres. A finales de la década de los cuarenta, Ray Charles consigue colocar un disco en las listas de su país, y en 1951 obtiene su primer Top Ten, gracias a “Baby, Let Me Hold Your Hand”.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-Ir_HYlKxtZs/TxU4Jbi1GbI/AAAAAAAAAZY/sk6EwffORM4/s1600/ray_charles_2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" kba="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-Ir_HYlKxtZs/TxU4Jbi1GbI/AAAAAAAAAZY/sk6EwffORM4/s1600/ray_charles_2.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Tras una gira por Florida, Ray Charles forma su propia banda. Gracias al cantante de Rhythm and Blues, Wynonie Harris, entra en contacto con ese estilo. Tras firmar un contrato con la discográfica Atlantic Records, en 1955 consigue el número 2 en las listas de Rythm and Blues con el tema “I Got a Woman”.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Su forma tan peculiar de tocar el piano y sus cualidades vocales, junto a una correcta mezcla de músicas de New Orleáns con gospel y blues, conforman el estilo propio de Ray Charles, con el que encamdiló al mundo entero.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En la década de los cincuenta, Ray Charles obtiene importantes éxitos, entre los que destacan “This Little Girl of Mine”, “Drown in My Own Tears”, “Hallelujah I Love Her So”, “Lonely Avenue”, y “The Right Time”.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Pero su mayor éxito llegó con “What'd I Say”, con el que consiguió el número uno de las listas. El tema es una mezcal de rock con piano electrónico y algún coro estilo gospel. A partir de ese momento, Ray Charles es aclamado por las masas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Tras cambiar de discográfica, Ray Charles adopta un estilo más pop, aunque sin perder la calidad que le caracteriza. Es capaz de sosprender a medio mundo con un disco en el que utiliza sonidos country. Algunos de sus temas más conocidos de esta época son “Unchain My Heart”, “Hit the Road Jack” y “I Can't Stop Loving You”.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-JdlQajyDeNQ/TxU4TxczgwI/AAAAAAAAAZg/LdBlW6ZXVX8/s1600/ray_charles_3.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="320" kba="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-JdlQajyDeNQ/TxU4TxczgwI/AAAAAAAAAZg/LdBlW6ZXVX8/s320/ray_charles_3.jpg" width="263" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Con temas como “Busted”, “You Are My Sunshine”, “Take These Chains from My Heart” y “Crying Time”, la popularidad de Ray Charles creció como la espuma. Aunque esa buena estrella se vio truncada a finales de los sesenta, cuando se vio acusado por posesión de drogas, una acusación que le alejó de los escenarios. En 1966 resurge con un nuevo disco, “Let's Go Get Stoned” A partir de este disco, Ray Charles se vuelva más acorde a la moda imperante, con sonidos más pop, influenciados por artistas como Joe Cocker, Van Morrison o Steve Winwood.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Ray Charles falleció el 10 de junio del 2003. Un año más tarde aparece la película "Ray", la biografía del artista dirigida por Taylor Hackford y que presenta una sorprendente actuación de Jamie Foxx (el taxista de Colateral) como el pianista y compositor ciego. Un film candidato a los&amp;nbsp;Oscar, por el que Foxx se llevó el Globo de Oro 2005.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/Q8Tiz6INF7I" width="420"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/Thls_tMuFkc" width="420"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/Cf0X7QuK4LI" width="420"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En el siguiente enlace tienes el documento de trabajo, que debes rellenar y entregar en clase,&amp;nbsp;sobre la película de &lt;em&gt;"Ray".&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&amp;nbsp;&lt;/em&gt;Tienes de tiempo&amp;nbsp;hasta el próximo día 31 de enero de 2012 en la hora de clase.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;em&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/open?id=0B7vqhKtlHyuIMTg2NTY0OTYtZDM3Ni00NTMzLWI4YWUtOWEwNjczY2I3YjVj" target="_blank"&gt;"Ray" La Película&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6598538703716267527-5375278587506702567?l=cijmusica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/5375278587506702567'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/5375278587506702567'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cijmusica.blogspot.com/2012/01/ray-charles.html' title='Ray Charles'/><author><name>MÚSICA ESO CIJ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14876347087045960175</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-Ir_HYlKxtZs/TxU4Jbi1GbI/AAAAAAAAAZY/sk6EwffORM4/s72-c/ray_charles_2.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6598538703716267527.post-5668645015951458736</id><published>2012-01-09T10:57:00.001Z</published><updated>2012-01-09T11:00:08.807Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO'/><title type='text'>Taller de Música Popular Urbana</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En las últimas entradas habéis podido visionar una serie de vídeos sobre la evaluación del rock y del jazz. Ahora es el momento de empezar a trabajar un poquito con las actividades de la 2ª Evaluación de nuestro blog de cuarto de la eso.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Aquí tenéis el primer trabajo que debéis presentar por escrito antes del día 17 de enero de 2012.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="right"&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/open?id=0B7vqhKtlHyuIOWE4MWEyMGItYmY5MC00YWVkLTlhNWUtOTVhZTUwZTE2Njlj" target="_blank"&gt;TALLER DE MÚSICA POPULAR URBANA﻿&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6598538703716267527-5668645015951458736?l=cijmusica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/5668645015951458736'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/5668645015951458736'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cijmusica.blogspot.com/2012/01/taller-de-musica-popular-urbana.html' title='Taller de Música Popular Urbana'/><author><name>MÚSICA ESO CIJ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14876347087045960175</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6598538703716267527.post-7912187640144476022</id><published>2011-12-21T14:01:00.005Z</published><updated>2011-12-21T14:11:58.576Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO'/><title type='text'>Historia del Jazz</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El jazz es una forma de arte musical que se originó en los Estados Unidos mediante la confrontación de los negros con la música europea. La instrumentación, melodía y armonía del jazz se derivan principalmente de la tradición musical de Occidente. El ritmo, el fraseo y la producción de sonido, y los elementos de armonía de blues se derivan de la música africana y del concepto musical de los afroamericanos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En estos vídeos podemos ver como nace, crece, evoluciona y se transmite a lo largo de su historia. Tan solo os dejo el primer capítulo de los que consta la serie, pero podéis encontrarlos todos en YouTube.&lt;/div&gt;&lt;div align="right"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="215" src="http://www.youtube.com/embed/-CGtNPTIFSc" width="460"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="right"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="right"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="215" src="http://www.youtube.com/embed/sUQjqRpXPps" width="460"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="right"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="right"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="215" src="http://www.youtube.com/embed/WhL3Yn4yFOc" width="460"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="right"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="right"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="215" src="http://www.youtube.com/embed/HK_DQmPAitI" width="460"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="right"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="right"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="215" src="http://www.youtube.com/embed/cEB3JVWkTMs" width="460"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="right"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="right"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="215" src="http://www.youtube.com/embed/2ZG2zlKpW6k" width="460"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6598538703716267527-7912187640144476022?l=cijmusica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/7912187640144476022'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/7912187640144476022'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cijmusica.blogspot.com/2011/12/historia-del-jazz.html' title='Historia del Jazz'/><author><name>MÚSICA ESO CIJ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14876347087045960175</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/-CGtNPTIFSc/default.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6598538703716267527.post-607323911110785170</id><published>2011-11-01T14:02:00.006Z</published><updated>2011-11-01T14:13:29.168Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO'/><title type='text'>Historia del Rock and Roll</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Según&amp;nbsp;aparece y reconoce el&amp;nbsp;Diccionario de la lengua española en su vigésima segunda edición,&amp;nbsp;el término rock and roll aparece como voz inglesa a modo de anglicismo, pero&amp;nbsp;en el avance de la vigésima tercera edición el artículo ha sido enmendado tomando rocanrol como término en español derivado del inglés.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En este enlace podemos encontrar una gran información sobre la historia del Rock and Roll, &lt;a href="http://platea.pntic.mec.es/~jrodri5/web_rock_roll/portada.html" target="_blank"&gt;"Mecer y Rodar"&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aquí podéis visualizar un documental por capítulos sobre la gran historia de este gran estilo musical que surgió a mediados del siglo pasado.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/EunSNJxYsFs" width="420"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="right"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/Xi2IJVz9xTE" width="420"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="right"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/AhVijy4cinA" width="420"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="right"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/62v_fUZqKq8" width="420"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="right"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/PjdO8DezkqI" width="420"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/jlTiEAPGUgY" width="420"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6598538703716267527-607323911110785170?l=cijmusica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/607323911110785170'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/607323911110785170'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cijmusica.blogspot.com/2011/11/historia-del-rock-and-roll.html' title='Historia del Rock and Roll'/><author><name>MÚSICA ESO CIJ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14876347087045960175</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/EunSNJxYsFs/default.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6598538703716267527.post-7646081877921035554</id><published>2011-10-25T11:43:00.006+01:00</published><updated>2011-10-27T12:09:32.556+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO'/><title type='text'>Cats y Andrew Lloyd Webber</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: Georgia, &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif; font-size: large;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;u&gt;Las siete vidas de Andrew Lloyd Webber&lt;/u&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Andrew Lloyd Webber era apenas un niño cuando conoció el mundo secreto de los gatos en Old Possum's book of practical cats, del poeta T.S.Eliot. Cada noche, quien sería uno de los productores y compositores musicales más exitosos del mundo, escuchaba de boca de su madre aquellos versos que cautivaron su imaginación. Y cada noche soñaba también con la banda de los Jélicos Gatos danzando el baile Jélico para "a la jélica vida regresar". &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-BkgMtTVvjEA/TqaUEHzffiI/AAAAAAAAAKQ/1jISTmEm334/s1600/cats.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" ida="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-BkgMtTVvjEA/TqaUEHzffiI/AAAAAAAAAKQ/1jISTmEm334/s200/cats.jpg" width="142" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;En 1972, las imágenes de su infancia volvieron a tomar forma. Webber estaba en un aeropuerto inglés cuando vio el libro en una tienda. Lo compró, lo leyó mientras viajaba a Estados Unidos y decidió que debía hacer algo con aquellos maravillosos versos. Despues de varios años de trabajo creativo y producción, y el apoyo irrestricto de la viuda del poeta, el compositor estrenó Cats. Con la dirección de Trevor Nunn, música del propio Lloyd Webber y coreografía de Gillian Lynne, la obra se transformó en el mayor éxito que recuerda el género. Era el 11 de mayo de 1981. A dos décadas de su primera presentación, el montaje sigue rompiendo todos los récords de taquilla. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;img border="0" height="221" ida="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-fABERAWV9sU/Tqajh1E4xCI/AAAAAAAAAKY/k30BcDMRIQE/s320/memory.bmp" width="320" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;Sólo en la capital inglesa ha congregado a mas de ocho millones de personas y en apenas ocho años se transformó en el musical que mas tiempo ha permanecido en escena en Londres, cuando alcanzó las 3358 representaciones, batiendo el récord de otro clásico de Lloyd Webber, JesusChrist Superstar. Esas cifras también se repitieron en Estados Unidos. El año de su estreno en ese país obtuvo siete premios Tony y en Junio de 1997, con la representación numero 6138, Cats batió la marca que hasta entonces tenía el musical A Chorus Line, además de ser aclamado por diez millones de personas y haber generado ingresos superiores a los 380 millones de dólares. Una efectividad que también ha mostrado en las 30 capitales mundiales donde fue estrenada. No sólo el montaje ha sido un rotundo éxito. Se han vendido mas de dos millones de discos de su banda sonora, y la canción principal del espectáculo, Memory, ha sido grabada por 180 artistas de todo el mundo, entre ellos Barbra Streisand, Liberace y Barry Manilow (su versión en castellano cuenta con una interpretación de Paloma San Basilio). ¿Por qué esta descomunal llegada? Para muchos las razones se encuentran en la fastuosidad de la puesta en escena, en el enorme despliegue de colorido, baile y música, su carácter familiar, y el interés que generó entre los turistas, quienes no necesitaban traducción para seguir el espectáculo.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Con Cats, el compositor y productor musical, Andrew Lloyd Webber no solo se transformó en uno de los hombres del espectáculo mas adinerados de Inglaterra, con una fortuna calculada en 559 millones de dólares, sino que también revolucionó la escena musical. Nacido en 1948, educado en la prestigiosa Universidad de Oxford e hijo del director de The London College of Music, comenzó su educación musical a muy temprana edad. Ya a los nueve años publicó su primera composición y en 1967 debutó con la obra Joseph and the amazing technicolor deramcoat. Desde entonces, sus montajes plagados de efectos especiales, costosísimas producciones y pegajosas melodías, con influencias que van desde la musica clásica al rock, se transformarían en una garantía de éxito. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-Rlm4Be_MI4A/Tqajm8TKacI/AAAAAAAAAKg/eC1pmheHZJc/s1600/cat.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" ida="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-Rlm4Be_MI4A/Tqajm8TKacI/AAAAAAAAAKg/eC1pmheHZJc/s1600/cat.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;Títulos como JesusChrist Superstar (1971), Evita (1978), Starlight Express (1984), El fantasma de la ópera (1986), Sunset Boulevard (1993) y la reciente y aclamada The Beautiful Game, solo han confirmado su capacidad para generar ganancias y acaparar premios. Sin embargo, en la historia de Cats y en la de su creador no todo ha sido aplausos. A pesar de haber revolucionado el panorama teatral y ser una de las pioneras en las producciones que conjugaban altos presupuestos con espectaculares efectos especiales, nunca ha sido bien mirada por los críticos. Para ellos solo se trataba de una muestra mas de los cambios artísticos y financieros que estaban atacando al mundo teatral. Pero el golpe mas duro que de bieron soportar los afamados gatos fue la cancelación, a mediados del año pasado (2000), de la versión que se presentaba en los escenarios de Broadway. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Las razones eran claras: el espectáculo ya no generaba la misma atención que antes y comenzaba a perder dinero. Estrenada en Nueva York el 7 de octubre de 1982, con 7397 representaciones, la obra musical se había convertido en un verdadero símbolo de la ciudad de los rascacielos. Pero nada impidió que los malos resultados de taquilla obligaran a cancelar el espectáculo. En la ocasión, el compositor aseguró sentirse triste por el cierre, "aunque 18 años es una edad estupenda para un gato" y no descartó que los felinos utilicen una de sus siete vidas para volver en una reposición dentro de unos años. Así, todo indica que Cats -el sueño infantil de Andrew Lloyd Webber- seguirá reinando por mucho tiempo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Página Web Oficial del Musical &lt;a href="http://www.catsthemusical.com/" target="_blank"&gt;http://www.catsthemusical.com/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En este segundo trabajo de blog del presente curso debeis resolver diez cuestiones propuestas sobre el musical que hemos visto en clase. El trabajo se puede entregar hasta el domingo 6 de noviembre.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/document/d/1g-c-mG4bpDeAetq6hcifkgk8qbuc5qwa_GLP7P3R43M/edit?hl=es" target="_blank"&gt;Descarga el Documento de Trabajo&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/tDIATGieGW4" width="420"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;﻿&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6598538703716267527-7646081877921035554?l=cijmusica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/7646081877921035554'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/7646081877921035554'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cijmusica.blogspot.com/2011/10/cats-y-andrew-lloyd-webber.html' title='Cats y Andrew Lloyd Webber'/><author><name>MÚSICA ESO CIJ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14876347087045960175</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-BkgMtTVvjEA/TqaUEHzffiI/AAAAAAAAAKQ/1jISTmEm334/s72-c/cats.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6598538703716267527.post-4213291268205973383</id><published>2011-10-18T09:20:00.001+01:00</published><updated>2011-10-18T09:21:46.225+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO'/><title type='text'>Oscar a la mejor Banda Sonora Cinematográfica</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En este trabajo, que está dentro del 10% de los trabajos de blog, trabajaremos sobre las mejores bandas sonoras de la historia del cine. La fecha tope de entrega del trabajo, vía mail, será el 30 de octubre de 2011. Descargaros el documento que tenéis a continuación y que comience la búsqueda.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/document/d/1znpUuH3Ef6zKyzU0z_LdtGl2BFSXIqPvNqUCzHETWzo/edit?hl=es" target="_blank"&gt;Documento de Trabajo&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6598538703716267527-4213291268205973383?l=cijmusica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/4213291268205973383'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/4213291268205973383'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cijmusica.blogspot.com/2011/10/oscar-la-mejor-banda-sonora.html' title='Oscar a la mejor Banda Sonora Cinematográfica'/><author><name>MÚSICA ESO CIJ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14876347087045960175</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6598538703716267527.post-6864004324905819992</id><published>2011-10-18T09:11:00.001+01:00</published><updated>2011-10-18T09:16:05.967+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO'/><title type='text'>Luces de la Ciudad</title><content type='html'>Aquí os dejo un breve comentario sobre la película Luces de la Ciudad que veremos en clase como cierre a la historia de la banda sonora cinematográfica en el cine mudo y comienzo del sonoro. Además podeis ver algunos fragmentos a posteriori en esta entrada.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B7vqhKtlHyuINjg1MTE0YzMtNDUyMS00Mzk4LTliNGItOWRhMjFkNjEwNGI1&amp;amp;hl=es" target="_blank"&gt;Luces de la Ciudad - Charles Chaplin&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="right"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/ilZgLTDHb_A" width="420"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="right"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="right"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/Lw4aRtu01OU" width="420"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6598538703716267527-6864004324905819992?l=cijmusica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/6864004324905819992'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/6864004324905819992'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cijmusica.blogspot.com/2011/10/luces-de-la-ciudad.html' title='Luces de la Ciudad'/><author><name>MÚSICA ESO CIJ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14876347087045960175</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/ilZgLTDHb_A/default.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6598538703716267527.post-350493440353323772</id><published>2011-10-13T16:39:00.004+01:00</published><updated>2011-10-13T16:43:06.719+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO'/><title type='text'>Historia de la Banda Sonora Cinematográfica</title><content type='html'>Este documental nos habla de la producción musical cinematográfica de uno de los grandes genios del género, ENNIO MORRICONE.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/dB9H2DsQGMU" width="420"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/sCdwEdD7Ijs" width="420"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6598538703716267527-350493440353323772?l=cijmusica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/350493440353323772'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/350493440353323772'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cijmusica.blogspot.com/2011/10/historia-de-la-banda-sonora.html' title='Historia de la Banda Sonora Cinematográfica'/><author><name>MÚSICA ESO CIJ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14876347087045960175</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/dB9H2DsQGMU/default.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6598538703716267527.post-5496926245647600067</id><published>2011-10-02T14:24:00.007+01:00</published><updated>2012-01-29T09:11:13.784Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO'/><title type='text'>Listados de Audiciones con Spotify</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En esta entrada os iré dejando enlaces a distintas listas de&amp;nbsp;reproducción donde podreis escuchar audiciones&amp;nbsp;de los distintos autores que hemos ido tratando a lo largo de los temas del curso.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Tema 1&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Música y Tecnología&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://open.spotify.com/user/cepega/playlist/6onJXMLRxm45Jky3Lxe7Ll" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" height="50" src="http://1.bp.blogspot.com/-2qkhCKKXLIo/Tohl5ti7ewI/AAAAAAAAAKM/KUbmt-0EfzQ/s200/musica.png" width="50" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;Tema 2&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;Música para la Radio, el Cine y la Televisión&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://open.spotify.com/user/cepega/playlist/42JUA1XoIuBMi7NYtdrWzM" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" height="50" src="http://1.bp.blogspot.com/-2qkhCKKXLIo/Tohl5ti7ewI/AAAAAAAAAKM/KUbmt-0EfzQ/s200/musica.png" width="50" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;Tema 3&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;Música Popular Urbana - Jazz&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="spotify:user:cepega:playlist:6sTU54BS49eYlh0wfb4vFZ" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" height="50" src="http://1.bp.blogspot.com/-2qkhCKKXLIo/Tohl5ti7ewI/AAAAAAAAAKM/KUbmt-0EfzQ/s200/musica.png" width="50" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;Tema 4&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;Música de la Edad Media en España&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="spotify:user:cepega:playlist:3KJPCzzekI3rPjdMNtrG0v" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" height="50" src="http://1.bp.blogspot.com/-2qkhCKKXLIo/Tohl5ti7ewI/AAAAAAAAAKM/KUbmt-0EfzQ/s200/musica.png" width="50" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;Música del Renacimiento&amp;nbsp;en España&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="spotify:user:cepega:playlist:2VUVw0V5CrxG2mQZl6liIy" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" height="50" src="http://1.bp.blogspot.com/-2qkhCKKXLIo/Tohl5ti7ewI/AAAAAAAAAKM/KUbmt-0EfzQ/s200/musica.png" width="50" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;Música del Barroco en España&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="spotify:user:cepega:playlist:0KdMjTGWObvRNqC39yunQz" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" height="50" src="http://1.bp.blogspot.com/-2qkhCKKXLIo/Tohl5ti7ewI/AAAAAAAAAKM/KUbmt-0EfzQ/s200/musica.png" width="50" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6598538703716267527-5496926245647600067?l=cijmusica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/5496926245647600067'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/5496926245647600067'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cijmusica.blogspot.com/2011/10/listados-de-audiciones-con-spotify.html' title='Listados de Audiciones con Spotify'/><author><name>MÚSICA ESO CIJ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14876347087045960175</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-2qkhCKKXLIo/Tohl5ti7ewI/AAAAAAAAAKM/KUbmt-0EfzQ/s72-c/musica.png' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6598538703716267527.post-6513619711365993602</id><published>2011-10-02T14:00:00.010+01:00</published><updated>2011-10-03T10:27:27.663+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO'/><title type='text'>Composición de Música Concreta</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Una vez realizada la explicación en clase sobre la realización de este trabajo, aquí os dejo algunas cosas de las que hemos hablado y que&amp;nbsp;os&amp;nbsp;pueden servir&amp;nbsp;para realizar o resolver las dudas mientras realizáis vuestro trabajo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;Página web oficial del programa de tratamiento de sonido &lt;a href="http://audacity.sourceforge.net/download/beta_windows" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" height="50" src="http://1.bp.blogspot.com/-zLS7qj3LQ7I/Tohh5F2QXMI/AAAAAAAAAKI/GPq7J3pwPAQ/s200/descargar+disco+duro.png" width="50" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;Documentos de apoyo para el Programa &lt;a href="http://mosaic.uoc.edu/wp-content/uploads/Captura_y_Edicion_de_Audio_con_Herramientas_Libres.pdf" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" height="50" src="http://1.bp.blogspot.com/-zLS7qj3LQ7I/Tohh5F2QXMI/AAAAAAAAAKI/GPq7J3pwPAQ/s200/descargar+disco+duro.png" width="50" /&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="http://mosaic.uoc.edu/wp-content/uploads/Captura_y_Edicion_de_Audio_con_Herramientas_Libres_II.pdf" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" height="50" src="http://1.bp.blogspot.com/-zLS7qj3LQ7I/Tohh5F2QXMI/AAAAAAAAAKI/GPq7J3pwPAQ/s200/descargar+disco+duro.png" width="50" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;Página Web del Ministerio de Educación &lt;a href="http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" height="50" src="http://1.bp.blogspot.com/-zLS7qj3LQ7I/Tohh5F2QXMI/AAAAAAAAAKI/GPq7J3pwPAQ/s200/descargar+disco+duro.png" width="50" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="right" style="text-align: right;"&gt;Cómo descargar los sonidos de la web del Ministerio de Educación &lt;a href="https://docs.google.com/present/edit?id=0AbvqhKtlHyuIZHFoc2szdF85NGhiM2p4dHN0&amp;amp;hl=es" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" height="50" src="http://1.bp.blogspot.com/-zLS7qj3LQ7I/Tohh5F2QXMI/AAAAAAAAAKI/GPq7J3pwPAQ/s200/descargar+disco+duro.png" width="50" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="right" style="text-align: right;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Los días que estaré a vuestra disposición, en el Aula de Informática 3 frente a la Sala Arrupe, son el 6, 11, 13, 18, 20, 25 y 27 de Octubre; y el 3 de Noviembre de 17.00 - 18.00.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Fecha de entrega del trabajo:&amp;nbsp;4 de Noviembre.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-zLS7qj3LQ7I/Tohh5F2QXMI/AAAAAAAAAKI/GPq7J3pwPAQ/s1600/descargar+disco+duro.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6598538703716267527-6513619711365993602?l=cijmusica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/6513619711365993602'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/6513619711365993602'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cijmusica.blogspot.com/2011/10/composicion-de-musica-concreta.html' title='Composición de Música Concreta'/><author><name>MÚSICA ESO CIJ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14876347087045960175</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-zLS7qj3LQ7I/Tohh5F2QXMI/AAAAAAAAAKI/GPq7J3pwPAQ/s72-c/descargar+disco+duro.png' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6598538703716267527.post-4048464097709614378</id><published>2011-09-27T16:51:00.011+01:00</published><updated>2011-10-02T13:57:16.369+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO'/><title type='text'>Música y Tecnología</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En este enlace podrás encontrar información sobre algunos de los autores más&amp;nbsp;influyentes dentro del campo de la composición del Siglo XX en el ámbito de las conocidas como Vanguardias Históricas.&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: right;"&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B7vqhKtlHyuINjRiZTVmMjEtNzE0Yy00NzM0LTkxZGUtNjRjN2JkYTVjYWFh&amp;amp;hl=es" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" height="65" kca="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-hX8fPORjtjk/ToHwkERTASI/AAAAAAAAAJg/7RgzXKVqZ84/s200/descargar.png" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: right;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En el campo de la música concreta dos de los autores más representativos son Pierre Henry y Pierre Schaeffer. Aquí os dejo un enlace a su composición "Sinfonía para un hombre solo".&lt;br /&gt;&lt;div align="right"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="right"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/Gj7sJmt1r94" width="420"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Una de las obras más representativas de un autor como Karlheinz Stockhausen es su pieza de cámara para cuarteto de cuerda y helicoptero... un video muy interesante.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/X_BWF1YBFKw" width="420"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Iannis Xenaquis es el artífice de la gran arquitectura que surge a partir de la denominada música estocástica. Con este breve documental podremos conocer algo más sobre el pensamiendo de este autor y su plasmación en el mundo de la arquitectura musical.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/yG03OV1gCfM" width="420"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La llegada de internet fue un gran mercado donde la música sufrió una gran evolución... o prodíamos decir dejeneración. Ahí va un documental de interés sobre los comienzos y más...&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;Parte 1 de 3&lt;/div&gt;&lt;div align="right" style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=RQZU83esE5w&amp;amp;feature=results_main&amp;amp;playnext=1&amp;amp;list=PL76D52529171B9381" target="_blank"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=RQZU83esE5w&amp;amp;feature=results_main&amp;amp;playnext=1&amp;amp;list=PL76D52529171B9381&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="right" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;Parte 2 de 3&lt;/div&gt;&lt;div align="right" style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=A6K8n-OEZDM&amp;amp;feature=bf_next&amp;amp;list=PL76D52529171B9381&amp;amp;lf=results_main" target="_blank"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=A6K8n-OEZDM&amp;amp;feature=bf_next&amp;amp;list=PL76D52529171B9381&amp;amp;lf=results_maink&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="right" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;Parte 3 de 3&lt;/div&gt;&lt;div align="right" style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=c2InHINVo4A&amp;amp;feature=bf_next&amp;amp;list=PL76D52529171B9381&amp;amp;lf=results_main" target="_blank"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=c2InHINVo4A&amp;amp;feature=bf_next&amp;amp;list=PL76D52529171B9381&amp;amp;lf=results_main&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aquí además teneis un artículo sobre demandas de pirateria en la Unión Europea.&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: right;"&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B7vqhKtlHyuIYzM3ZDJmYzctMTRjOS00ZDMzLWFlOWItNzBiMTcwNTI1YzY2&amp;amp;hl=es" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" height="66" src="http://3.bp.blogspot.com/-3GP1keUPZWc/TohfZKSiB2I/AAAAAAAAAKE/e5XvSAhhpSw/s200/descargar.png" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6598538703716267527-4048464097709614378?l=cijmusica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/4048464097709614378'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/4048464097709614378'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cijmusica.blogspot.com/2011/09/musica-y-tecnologia.html' title='Música y Tecnología'/><author><name>MÚSICA ESO CIJ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14876347087045960175</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-hX8fPORjtjk/ToHwkERTASI/AAAAAAAAAJg/7RgzXKVqZ84/s72-c/descargar.png' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6598538703716267527.post-870961353522344473</id><published>2011-09-27T16:42:00.001+01:00</published><updated>2011-09-27T16:44:19.917+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO'/><title type='text'>Trabajo 1º Evaluación</title><content type='html'>Para la realización del trabajo de la primera evaluación, aquí os dejo unos documentos que igual os son de utilidad para la consecución del mismo o para encaminarlo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Grupos de Trabajo de la 1ª Evaluación&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B7vqhKtlHyuINGY3OTRhY2YtMzEwNy00Y2IyLWI1ZmYtY2I5NmY0MGIwZjg4&amp;amp;hl=es" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" height="66" kca="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-lMrDvXD9G2U/ToHuX7F1MjI/AAAAAAAAAJc/DITlHQ8A5bU/s200/descargar.png" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Música Popular Urbana a lo largo de las distintas décadas&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B7vqhKtlHyuIZWJiMDdkYWEtNWU4ZS00ZGYzLWFkZjEtNTVjNjdjNzM2NTc2&amp;amp;hl=es" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" height="66" kca="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-lMrDvXD9G2U/ToHuX7F1MjI/AAAAAAAAAJc/DITlHQ8A5bU/s200/descargar.png" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6598538703716267527-870961353522344473?l=cijmusica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/870961353522344473'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/870961353522344473'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cijmusica.blogspot.com/2011/09/trabajo-1-evaluacion.html' title='Trabajo 1º Evaluación'/><author><name>MÚSICA ESO CIJ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14876347087045960175</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-lMrDvXD9G2U/ToHuX7F1MjI/AAAAAAAAAJc/DITlHQ8A5bU/s72-c/descargar.png' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6598538703716267527.post-4590634042388654713</id><published>2011-09-27T16:32:00.011+01:00</published><updated>2012-01-29T09:05:12.604Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO'/><title type='text'>Efemerides Musicales</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En esta entrada os iré dejando enlaces&amp;nbsp;mensuales con las efemérides musicales más interesantes&amp;nbsp;dentro del mundo clásica. No están todos pero ahí una gran cantidad, y además&amp;nbsp;seríra interesante ver quien nació el mismo día que tú&amp;nbsp;hace unos años y ver que es uno de los grandes compositores de la historia, cantantes, instrumentista,...&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;div style="border: currentColor;"&gt;Efemérides de Septiembre&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center" class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://directorioclasico.blogspot.com/2009/09/efemerides-clasicas-septiembre.html" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" height="50" kca="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-Yv--O7BpCUE/ToHs9m0WDtI/AAAAAAAAAJY/qTFvvkeZA_M/s200/descargas.png" width="50" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center" class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center" class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;Efemérides de Octubre&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://directorioclasico.blogspot.com/2009/10/efemerides-clasicas-octubre.html" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" height="50" kca="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-Yv--O7BpCUE/ToHs9m0WDtI/AAAAAAAAAJY/qTFvvkeZA_M/s200/descargas.png" width="50" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Efemérides de Noviembre&lt;br /&gt;&lt;a href="http://directorioclasico.blogspot.com/2009/11/efemerides-clasicas-noviembre.html" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" height="50" kca="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-Yv--O7BpCUE/ToHs9m0WDtI/AAAAAAAAAJY/qTFvvkeZA_M/s200/descargas.png" width="50" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Efemérides de Diciembre&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://directorioclasico.blogspot.com/2008/12/efemerides-clasicas.html" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" height="50" kca="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-Yv--O7BpCUE/ToHs9m0WDtI/AAAAAAAAAJY/qTFvvkeZA_M/s200/descargas.png" width="50" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Efemérides de Enero&lt;br /&gt;&lt;a href="http://directorioclasico.blogspot.com/2009/01/efemerides-clasicas-enero.html" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" height="50" kca="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-Yv--O7BpCUE/ToHs9m0WDtI/AAAAAAAAAJY/qTFvvkeZA_M/s200/descargas.png" width="50" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Efemérides de Febrero&lt;br /&gt;&lt;a href="http://directorioclasico.blogspot.com/2009/01/efemerides-clasicas-febrero.html" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" height="50" kca="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-Yv--O7BpCUE/ToHs9m0WDtI/AAAAAAAAAJY/qTFvvkeZA_M/s200/descargas.png" width="50" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Efemérides de Marzo&lt;br /&gt;&lt;img border="0" height="50" kca="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-Yv--O7BpCUE/ToHs9m0WDtI/AAAAAAAAAJY/qTFvvkeZA_M/s200/descargas.png" width="50" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Efemérides de Abril&lt;br /&gt;&lt;img border="0" height="50" kca="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-Yv--O7BpCUE/ToHs9m0WDtI/AAAAAAAAAJY/qTFvvkeZA_M/s200/descargas.png" width="50" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Efemérides de Mayo&lt;br /&gt;&lt;img border="0" height="50" kca="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-Yv--O7BpCUE/ToHs9m0WDtI/AAAAAAAAAJY/qTFvvkeZA_M/s200/descargas.png" width="50" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Efemérides de Junio&lt;br /&gt;&lt;img border="0" height="50" kca="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-Yv--O7BpCUE/ToHs9m0WDtI/AAAAAAAAAJY/qTFvvkeZA_M/s200/descargas.png" width="50" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Efemérides de Julio&lt;br /&gt;&lt;img border="0" height="50" kca="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-Yv--O7BpCUE/ToHs9m0WDtI/AAAAAAAAAJY/qTFvvkeZA_M/s200/descargas.png" width="50" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Efemérides de Agosto&lt;br /&gt;&lt;img border="0" height="50" kca="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-Yv--O7BpCUE/ToHs9m0WDtI/AAAAAAAAAJY/qTFvvkeZA_M/s200/descargas.png" width="50" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6598538703716267527-4590634042388654713?l=cijmusica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/4590634042388654713'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/4590634042388654713'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cijmusica.blogspot.com/2011/09/efemerides-musicales-lo-largo-del-curso.html' title='Efemerides Musicales'/><author><name>MÚSICA ESO CIJ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14876347087045960175</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-Yv--O7BpCUE/ToHs9m0WDtI/AAAAAAAAAJY/qTFvvkeZA_M/s72-c/descargas.png' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6598538703716267527.post-2295892228077552653</id><published>2011-09-19T10:34:00.003+01:00</published><updated>2011-09-19T10:35:10.142+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='2º ESO'/><title type='text'>Comenzamos el Curso 2011.12</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-upaegXiC6h0/TncMp9O6adI/AAAAAAAAAIs/hI-ake3ekIw/s1600/Construccion.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" rba="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-upaegXiC6h0/TncMp9O6adI/AAAAAAAAAIs/hI-ake3ekIw/s1600/Construccion.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6598538703716267527-2295892228077552653?l=cijmusica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/2295892228077552653'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6598538703716267527/posts/default/2295892228077552653'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cijmusica.blogspot.com/2011/09/comenzamos-el-curso-201112_9431.html' title='Comenzamos el Curso 2011.12'/><author><name>MÚSICA ESO CIJ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14876347087045960175</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image 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